1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho

“A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mas também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo

O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época.

http://www.culturabrasil.org/diadotrabalho.htm

Projeto Pé de livro

É só pegar das árvores os livros para ler!

Mortalidade infantil cai 47% em dez anos; no Nordeste, queda superou 50%

A taxa de mortalidade total no país, que em 2000 era de 29,7‰, isto é, 29,7 óbitos de crianças menores de 1 ano para cada 1.000 nascidos vivos, teve uma redução de 47,6% na última década. Segundo novos números do Censo 2010 divulgados nesta sexta-feira (27) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), a taxa de mortalidade infantil em 2010 foi de 15,6‰.

O declínio mais acentuado foi observado no Nordeste (58,6%) e o menor, no Sul (33,5%), região que já apresentava níveis relativamente baixos de mortalidade infantil.

Leia mais http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/04/27/mortalidade-infantil-cai-47-em-dez-anos-no-nordeste-queda-superou-50.htm

Mortalidade infantil cai 47% em dez anos; no Nordeste, queda superou 50%

A taxa de mortalidade total no país, que em 2000 era de 29,7‰, isto é, 29,7 óbitos de crianças menores de 1 ano para cada 1.000 nascidos vivos, teve uma redução de 47,6% na última década. Segundo novos números do Censo 2010 divulgados nesta sexta-feira (27) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), a taxa de mortalidade infantil em 2010 foi de 15,6‰.

O declínio mais acentuado foi observado no Nordeste (58,6%) e o menor, no Sul (33,5%), região que já apresentava níveis relativamente baixos de mortalidade infantil.

Leia mais http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/04/27/mortalidade-infantil-cai-47-em-dez-anos-no-nordeste-queda-superou-50.htm

Com ajuda de chip, pais saberão por SMS se crianças frequentam escola

O gestor esclarece ainda que o projeto visa garantir prioritariamente a permanência dos alunos nas unidades para evitar possível exposição à violência, drogas ou mesmo ao trabalho infantil. “Quando chamávamos os pais para reuniões, percebíamos que eles ficavam surpresos quando se falava sobre a falta dos seus filhos. Por conta disso, havia até o corte do bolsa-família. Deixar os filhos na porta da escola não é garantia, muitos não entravam na unidade, passavam o turno no bairro e eram presas fáceis para cometer atos ilícitos, pequenos furtos ou envolvimento com drogas. A concepção é de que lugar de criança é na escola, até mesmo para combater o trabalho infantil”.

LEIA MAIS

http://g1.globo.com/bahia/noticia/2012/03/com-ajuda-de-chip-pais-saberao-por-sms-se-criancas-frequentam-escola.html

Qualificação dos professores de Minas Gerais, segundo pesquisa

A rede estadual de Minas Gerais tinha, em 2011, 157 mil professores, quase todos com curso superior. Os dados mostram que a preocupação não deve ser somente com a graduação e titulação de professores, mas com a qualificação. “Não basta ter um título, porque eles têm e não sabem as coisas.” Os dados, da Secretaria de Educação de Minas Gerais, foram apresentados pelo pesquisador João Filocre, coordenador do grupo de pesquisa em avaliação educacional da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora) e ex-secretário adjunto de Educação de Minas.

A avaliação é feita a partir de um teste aplicado a alunos do ensino médio em todo o Estado, duas vezes por ano. Como os professores não recebem os gabaritos, precisam fazer a prova para corrigir os exercícios dos alunos. É essa correção que é avaliada pelo governo. Os dados se referem ao primeiro exame de 2010. O conteúdo é selecionado pelo próprio professor, com base naquilo que ele pretende ensinar ao longo do ano.

“O professor usa isso para saber como vão seus alunos, e indiretamente a gente fica sabendo como é que eles estão”, disse o pesquisador. Segundo ele, a avaliação é feita por assuntos, o que permite saber exatamente quais são os conteúdos em que os docentes têm mais dificuldade e tornar os cursos de capacitação de professores mais objetivos. Além disso, os exercícios que os professores fazem são corrigidos com explicações sobre o conteúdo.

LEIA MAIS: http://www1.folha.uol.com.br/saber/1003724-professores-de-mg-erram-13-das-questoes-que-aplicam-aos-alunos.shtml

Hoje, 24/04, 10 anos de Libras

Hoje, dia 24 de abril de 2012 estamos comemorando 10 anos de uma conquista muito importante para a Comunidade Surda, a oficialização da Libras como o segundo idioma do Brasil, o reconhecimento do direito de ser Surdo.

“Considerar a diversidade dos alunos surdos, que se encontra entre os educandos nas instituições escolares requer medidas de flexibilização e dinamização da prática pedagógica, a fim de atender efetivamente às especificidades dos mesmos, oferecendo uma educação de qualidade. O ponto inicial e um dos mais importantes é o aprendizado da Língua de Sinais, uma vez que esta atua decisivamente no processo de emancipação, compartilhamento e transformação do aluno e da escola, além de afirmar as pessoas surdas como indivíduos e como participantes da comunidade humana permitindo-lhes participar, aprender e ampliar o conhecimento e exercer a sua cidadania de forma plena.

Com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em abril de 2002 (Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002) começa a abrir novos caminhos e a sociedade em vários âmbitos começa a colocar em pauta a importância da Libras para os Surdos, afinal, esta representa um papel expressivo na vida do sujeito surdo, conduzindo-o, por intermédio de uma língua estruturada, ao desenvolvimento pleno.

Orgulho-me de fazer parte da Comunidade Surda e de ter a Língua Brasileira de Sinais como minha segunda língua. E como Educadora, aí vai um convite, que tal aprender Libras?”

Tatiana Papa Pimenta Quites/ Intérprete de Libras

Vice-Presidente da APILSEMG (Associação dos Profissionais Interpretes de Libras e MG) / Profª de Libras do UNI-BH

Comentário de aluna Gabriella Chagas Says:

abril 24th, 2012 at 16:59 edit

LIBRAS como modalidade de comunicação

LIBRAS é uma língua que não depende da Língua Portuguesa ela possibilita o desenvolvimento cognitivo dos surdos facilitando o acesso ao conhecimento. É uma língua de modalidade gestual-visual que utiliza como comunicação movimentos gestuais, expressões faciais/corporais que são percebidos pela visão, e assim como as línguas orais, possuem uma estrutura definida em níveis: fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.

A proposta de uma educação bilíngüe para surdos vem sendo amplamente discutida por educadores e pelos próprios Surdos. Nesta, o sujeito deve adquirir a língua de sinais, como primeira língua, de forma natural e uma segunda língua, a língua da sociedade ouvinte majoritária (oral e/ou escrita), construídas por intermédio das bases lingüísticas obtidas por meio da língua de sinais.

Quadros (1997), diz que a Língua de Sinais aparece pelos mesmos ideais e pelas necessidades naturais e específicas dos seres humanos de usarem um sistema lingüístico para expressarem idéias, sentimentos e ações. A Língua de Sinais surgiu da necessidade dos Surdos de se comunicarem, uma vez que a aquisição da língua oral é complexa, sistemática e na maioria das vezes sem sucesso.

Concurso de Contagem

O concurso de Contagem oferece várias vagas para formação de cadastro reserva de nível médio e superior. O salário oferecido é de até R$ 1.416,25, com carga horária de 22 horas e 30 min.  e 36 horas semanais. Cargos: Auxiliar de Biblioteca Escolar, Agente de Educação Infantil, Assistente Escolar, Bibliotecônomo, Secretário Escolar, Pedagogo, Professor de Educação Básica PEB 1 e PEB 2.
Para inscrever-se, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.contagem.mg.gov.br, das 9 horas do dia 29 de março de 2012 às 19 horas do dia 02 de maio de 2012. A taxa de inscrição será de R$ 25,00 e R$ 35,00.
A Prefeitura de Contagem e a FUNEC disponibilizará computadores para as pessoas que não tem acesso à internet, para que possam realizar suas inscrições, nos endereços em Contagem.
A FUNEC divulgará no endereço eletrônico www.contagem.mg.gov.br para consulta e impressão pelo próprio candidato, até 5 dias úteis antes da data de realização da prova, a data, o horário e local de realização das provas.
Provas: A prova objetiva está prevista para 20 de maio de 2012, com início às 9h e término às 11h30min, em local a ser divulgado pela Prefeitura de Contagem e FUNEC através do endereço www.contagem.mg.gov.br. Gabaritos: O gabarito das prova objetiva será publicado nesse mesmo endereço.
Enviado pela Profa. Conceição.

Especialista em Tecnologias em Educação, Dr. Daniel Mill, dá palestra no sexto período do curso de Pedagogia

Hoje, Professor Doutor Daniel Mill da Ufscar ( Universidade Federal de São Carlos- SP), deu curso na UFMG durante o dia e às 19h vem falar de “Inovações Tecnologógicas e Pedagógicas”, no sexto período, sala 608, a partir de suas experiências no seu pós doutorado na Universidade Aberta de Lisboa.

A disciplina “Intervenção Pedagógica e Tecnologias” trabalha o uso dos recursos tecnológicos em Educação. Esta disciplina, desenvolvida pela Profa. Marianela Costa Figueiredo R. Silva, tem ainda um blog no facebook, um grupo acadêmico, fechado a participantes externos, que tem como objetivo debater assuntos e temas atuais relacionados às tecnologias aplicadas à educação. Os alunos, bem como a professora, postam links de interesse atual sobre o uso das tecnologias da educação, bem como de outros assuntos ligados a boas práticas que ajudem no ensino das tecnologias que são alvo, de forma interativa, de leitura e discussão .

Comentário de aluna:

Aline Says:abril 20th, 2012 at 23:08 edit

A palestra do Professor Daniel deu grande satisfação para assistir, pois ele aborda o assunto tecnologia onde estamos estudando esse semestre com a querida professora Marianela… que aborda a importância das tecnologia no nosso dia-a-dia….